Профессиональный музыкант, преподаватель фортепиано, концертмейстер, педагог раннего музыкального развития. Проводит развивающие занятия с малышами на основе собственного авторского материала, в котором акцент делается на простых, понятных детям образах и красивой качественной музыке. За всё время работы со своими маленькими учениками Лена придумала огромное количество игровых песен, которые сегодня успешно применяют на своих занятиях педагоги и любят слушать малыши. В проекте Мой Джем Лена неожиданно для себя раскрылась как прекрасная вокалистка. Её нежный, светлый, ласковый тембр идеально подходит для исполнения детских песен.

Профессиональный музыкант, гитарист-виртуоз, лауреат всероссийских и международных конкурсов, преподаватель. Свободно владеет такими музыкальными инструментами, как классическая шестиструнная гитара, бас-гитара, фортепиано, синтезатор, ударные инструменты и укулеле. С началом проекта Мой Джем Толя ярко проявил себя как композитор и мастер аранжировки. Каждая его песня — это смелый эксперимент со звуком, гармонией, жанром и ритмом. Благодаря этому уникальному разнообразию и прекрасному музыкальному вкусу песни Моего Джема нравятся не только детям, но и родителям!

Автор идеи, сценарист и режиссёр проекта Мой Джем. По образованию артист музыкального театра и преподаватель классического вокала. Несколько лет работала в филармонических детских программах как солистка-вокалистка, ведя параллельно класс сольного пения в детской музыкальной школе. Имела опыт работы музыкального руководителя в детском саду, где использовала собственные оригинальные песни, танцы и сценарии для праздников. Во время декрета и после рождения дочки, окунувшись в мир мультипликации, создала свой первый музыкальный мультсериал для малышей (ссылка на курочку пеструшку). В 2018 году собрала команду профессионалов для создания второго детского музыкального проекта Мой Джем.

Окончил СГТУ в 1980 году. В кинопроизводстве с 1987 года — поступил художником в мультцех Нижне-Волжской студии кинохроники. Свой первый авторский мультфильм снял в 1994 году по заказу ГТРК «Останкино». До настоящего времени работал на разных анимационных и документальных проектах как автор, режиссёр, аниматор и оператор.

Автор и режиссер-аниматор мультфильмов «Руины», «Дорожные жалобы», «Небесные качели», «Сказка с Ангелом», «Приключения зонтика», «Жизнь настоящего оленя» (гран-приз детского фестиваля «0+» в Тюмени). Как аниматор участвовал в некоторых авторских проектах и детских анимационных сериалах.

В настоящее время продолжает работать аниматором на сериальных проектах и делится опытом в детских студиях мультипликации.

Окончила ОмГУ, факультет культуры и искусств, как художник декоративно прикладного искусства. Была преподавателем ИЗО в школе, пока не увлеклась цифровым рисунком и карикатурой.


Долгое время работала над созданием различных мобильных игр, но всегда мечтала рисовать для мультфильмов. Совсем скоро Саша оказалась в команде детского музыкального проекта Мой Джем, где создаёт абсолютно всё визуальное оформление: от обложек музыкальных альбомов, до сложнейших фонов и персонажей мультфильмов.

Согласитесь, довольно частая история, когда учишься одной специальности, а в итоге работаешь по другой. Такие случаи нередки и в педагогической сфере. Кто-то пришёл в профессию после музыкального учебного заведения как я, кто-то после изучения различных гуманитарных наук, бывают детские педагоги даже после технических специальностей. Но только те, кто остаются педагогами для самых маленьких на долгие-долгие годы, ощущают всеми фибрами своей души и тела - насколько эта профессия способна приносить счастье и удовлетворение! Так почему же стоит быть педагогом раннего развития? Чем хороша эта профессия и за что её нужно любить?

 1. Жизненный опыт. Все знания, которыми обладает педагог раннего развития пригодятся вам и в обычной жизни. Занять на несколько минут интересным делом собственных детей, племянников, внуков, да даже взрослых друзей - не составит для вас никакого труда. И всё благодаря вашему гигантскому рабочему опыту, знанию миллиона игр, упражнений, зарядок, разрядок, песенок и других занимательных жанров. Кстати, это пункт отлично работает и в обратную сторону. Совершенно нетрудно найти тему урока из своего жизненного опыта и наблюдений, придумать практическое занятие, сгенерировать множества интересных детям идей. Например, однажды на пикнике разбирая пластиковые тарелки, я подумала как удобно всей ладошкой держаться за них и как звонко ими можно стучать. Стоит ли говорить, что уже на следующем утреннике у меня играл целый оркестр на обыкновенных пластиковых тарелках, под сопровождение классических композиторов.

 2. Атмосфера детства: сказки, игры. Как здорово возвращаться в детство, вспоминать и повторять то, что нам так нравилось, когда мы сами были детьми. Если ваше детство было наполнено позитивом, интересными забавами и увлекательными событиями, то как педагог вы сможете легко передать всё самое лучшее из собственного жизненного опыта своим воспитанникам. Если вы с трепетом относитесь к своему детству, то будете искренне наслаждаться и атмосферой игры на занятиях с учениками.

 3. Чистое творчество. Придумывая развивающие занятия для малышей, вы можете сыграть роль художника, сказочника, композитора, постановщика танцев или вовсе стать автором уникальных творческих идей! Ведь на занятиях используется синтез разных видов искусства и их различные техники. Фантазируйте, проявляйте всю свою креативность, объединяйте между собой необычные темы занятия с неожиданными техниками искусств. Рисуйте под музыку, изображайте танцем предметы или животных, придумайте сказочную пантомиму или шуточную логопедическую поэму. Чем больше фантазии и игры, тем интереснее и веселее подход к обучению детей. Однажды в течение полугода мы сняли с группой детей настоящую телевизионную передачу!

 4. Результативность. Наблюдение за ростом, развитием и улучшением навыков учеников, приносит огромное удовлетворение педагогу и веру в свои силы. Ещё совсем недавно кроха не мог прохлопать в ритме, сделать нужное движение, держать правильно предмет, произнести уверенно слово- и вот вы как маг и волшебник наблюдаете воочию, как все эти навыки, удивительным образом, открываются один за одним в ваших воспитанниках. Поистине непередаваемое чувство!

 5. Твори добро. Будучи педагогами самых маленьких, мы выбираем самое полезное, самое доброе, самое лучшее для их развития. Мы каждый день собственным примером показываем, как важно помогать другим людям и принимать их такими какие они есть. Относиться с к любому человеку, будь-то 3-ёх летний малыш, с уважением, добротой и терпением. Если вы педагог раннего развития, то скорее всего вы - первый учитель в жизни ребёнка, поэтому самое главное в занятиях - доброжелательный настрой. Именно он закладывает фундамент в познавательной деятельности малыша. Когда ребенок видит перед собой учителя с улыбкой на губах и добротой в глазах, ему хочется за ним повторять, стараться на занятиях больше и лучше.

Сколько достоинств и позитивных моментов в профессии педагога раннего развития! Конечно, как в любой другой специальности, в работе педагога есть свои сложности. Куда же без них. Чтобы стать успешным в этой профессии не обойтись без специфических знаний, например, детской психологии, различных направлений в сфере детского развития и их основателей (Монтессори, Доман, Зайцев, вальдорфская школа и др.) Но самое главное умение, которым должен обладать учитель - это любовь к детям! Без неё ни одному не удастся стать большим профессионалом в педагогике, совершенно точно. Если вы только пришли в эту замечательную профессию и не обладаете ещё многими знаниями, любовь к детям будет вашим главным профессиональным умением и личностным качеством, которое поможет саморазвитию в новой сфере и совершенствованию своих навыков.

Надежда Калапова (автор детского музыкального проекта Мой Джем)

Летнее время как будто создано для того, чтобы отдыхать и закаляться.
Делимся с Вами идеями 20 интересных занятий, чтобы сделать отдых Ваших детей развивающим.

1. Участвуйте в походах
Для этого подойдут экоцентры, парки, заповедники. Такую активность лучше всего сопровождать наблюдениями за животными и природой.

2. Начните коллекцию. Для такого занятия могут подойти камушки или монетки. Это помогает развить навык самоорганизации.

3 и 4. Лето - отличное время, чтобы попробовать раскрыть в себе творческий потенциал. Можно записаться на несколько пробных занятий в театральной студии или в музыкальном кружке.

5. Организуйте с ребёнком семейную библиотеку.

6. Чтение, кстати, можно объединить с весёлыми встречами - попробуйте устроить с друзьями обмен книгами.

7. Помогут развить коммуникативные навыки и стратегическое мышление командные игры: волейбол, баскетбол.

8. Отдельно стоит выделить ментальные игры: шахматы, головоломки, викторины.

9. Попробуйте освоить с детьми модный экстремальный вид спорта: скейтбординг, скалолазание, горный велосипед.

10. Отличное времяпрепровождения подарит геокэшинг - это увлекательное приключение по поиску сокровищ развивает навыки ориентирования.

11. Для многих детей интересными будут кулинарные эксперименты.

12. Изучение астрономии. Летом звёзды хорошо видны даже невооруженным глазом. Поэтому начать изучение карты звездного неба можно просто выйдя вечером на балкон.

13. Фотография. Это занятие можно совмещать с ежедневными прогулками. А во время дождливых дней изучайте теорию - правила построения композиции, например.

14 и 15. Так же с прогулками можно совмещать лепку и рисование.

16. Краеведение. Постройте интересный маршрут в рамках города или области. Опорными точками для краеведческих путешествий хорошо выбирать исторические, памятные места.

17. Привлеките ребёнка к разведению небольшого огородика или цветника. Обязательно сопровождайте это занятие интересными фактами о растениях.

18. Заведите исследовательский дневник. Для того чтобы сделать процесс более увлекательным, берите с собой на прогулку бинокль, лупу или карманный микроскоп.

19. Попробуйте сочинить собственную сказку, рассказ или стихи.

20. Совместно с бабушками и дедушками составьте семейное древо. Просите пожилых родственников рассказать об истории семьи.

Раннее музыкальное развитие: почему это важно и как начать?

Музыка — это универсальный язык, который вдохновляет, объединяет и формирует личность с самого раннего возраста. Влияние музыки на развитие детей невозможно переоценить: она стимулирует когнитивные способности, развивает эмоциональный интеллект и помогает формировать важные навыки, такие как внимание, память и креативность. Но как правильно подойти к раннему музыкальному развитию, чтобы оно стало не просто приятным занятием, но и мощным инструментом воспитания?

Почему музыка важна с раннего возраста?

Когнитивное развитие

Музыка активно стимулирует оба полушария мозга. Исследования показывают, что дети, которые занимаются музыкой, лучше справляются с математическими задачами и проявляют высокий уровень языковых навыков. Это связано с тем, что ритмы и мелодии активируют участки мозга, отвечающие за логику и последовательность.

Эмоциональная устойчивость

Музыкальные занятия помогают детям выражать эмоции и справляться с тревогой. Совместное пение или игра на инструментах создают чувство безопасности и укрепляют связь между детьми и родителями.

Социальные навыки

Групповые музыкальные занятия учат малышей слушать друг друга, работать в команде и понимать ритм взаимодействия. Это особенно важно в дошкольном возрасте.

Физическое развитие

Танцы и игра на музыкальных инструментах развивают координацию движений, моторику и баланс.

Как начать музыкальное развитие?

Музыка как часть повседневной жизни

Не нужно ждать, пока ребенок вырастет. Начинайте включать музыку с первых дней жизни малыша. Легкие колыбельные, ритмичные песенки и даже шум природы помогут сформировать у ребенка слуховые предпочтения.

Совместное пение

Голос родителей — самый любимый инструмент для малыша. Даже если вы не уверены в своих вокальных данных, пение песен укрепляет связь с ребенком и учит его первым звукам.

Игра на простых инструментах

Дети обожают экспериментировать со звуками. Пусть ваш ребенок попробует играть на бубне, ксилофоне или маракасах. Это развивает чувство ритма и мелкую моторику.

Музыкальные игры

Существует множество игр, которые помогут детям узнать основы музыки. Например, хлопки в такт или «эхо» — повторение мелодий за взрослым.

Занятия с педагогом

Если ваш ребенок проявляет интерес к музыке, подумайте о профессиональных уроках. Педагог поможет раскрыть талант и сформировать базовые навыки.

Советы для педагогов

• Индивидуальный подход: каждый ребенок уникален, и уроки музыки должны учитывать его темп развития и интересы.
• Интерактивность: занятия должны быть веселыми и увлекательными, чтобы поддерживать интерес.
• Игровой формат: для детей младшего возраста важны элементы игры — они помогают учиться легко и с удовольствием.
• Кросс-дисциплинарный подход: используйте музыку для изучения других областей знаний, например, через песни о природе, математике или языках.

Роль родителей в музыкальном развитии

Родители играют ключевую роль в процессе музыкального воспитания. Ваш энтузиазм, участие и поддержка могут вдохновить ребенка на занятия и сформировать любовь к музыке на всю жизнь. Главное — не торопить события и не превращать музыку в рутину. Пусть это будет радость и творчество, разделенное вместе.

Музыка — это не только искусство, но и мощный инструмент воспитания, который помогает ребенку раскрыть его потенциал. Начните музыкальное путешествие вместе с вашим малышом уже сегодня, и вы удивитесь, как музыка обогатит вашу жизнь!

Детское музыкальное шоу МОЙ ДЖЕМ